أثر مهارة الاستماع واستيعاب المفردات على مهارة الكلام لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية سمارانج سنة 2018
Amalana, Muhammad Muhtam (2021) أثر مهارة الاستماع واستيعاب المفردات على مهارة الكلام لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية سمارانج سنة 2018. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_1503026021_Muhammad_Muhtam_Amalana]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Skripsi_1503026021_Muhammad_Muhtam_Amalana)
Skripsi_1503026021_Muhammad_Muhtam_Amalana.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (5MB)
Abstract
رأى الباحث المشاكل العديدة المتعلقة بمهارة الكلام لمعظم الطلاب في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة والي س,ونجو الإسلامية الحكومية سمارانج. من ملاحظة الباحث، جميع الطلاب نالوا مواد المهارات اللغوية والمفردات لكن بعضهم لا يستطيعون أن يتصلوا باللغة العربية فصيحا ولا يستطيعون أن يصنعوا جملة بالمفردات المدروسة في القبل. ومنهم مرتبكون باستخدام أي كلمة في الجملة وأحيانا مرتبكون بتصريف كلمة. فلذك، إهتم الباحث بالأثر درجات استماع ومفردات لطلاب قسم تعليم اللغة العربية 2018 على درجات محادثتهم.
هذا البحث بحث كمي. والمجتمع الإحصائي في هذا البحث جميع طلبة قسم تعليم اللغة العربية سنة دراسية 2018 عددهم 113 طالب. يؤخذ الباحث حجم العينة 40 طالبا. وطريقة جمع البيانات المستخدمة طريقة التوثيق. ولتحليل البيانات استخدم الباحث تحليل انحدار الخطي المتعدد.
والنتائج من تحليل فرضية الاختبار هو Fالحساب > Fالجدول (8,446>3,252)، فيدل على أن Ho مرفوض (الدلالة) والفرضية مقبولة أي يوجد أثر هام بين استيعاب المفردات ومهارة الاستماع على مهارة الكلام لدى طلاب قسم تعليم اللغة العربية سنة 2018 بجامعة والي سونجو الإسلامية الحكومية سمارانج. و الانحدار الخطي المتعدد في هذا البحث هو
Y ́ = 2,961 + 0,149X1 + 0,133X2
والمعادلة تدل على أن كلما ارتفعت مهارة الاستماع واستيعاب المفردات على الطلبة فارتفعت مهارة كلامهم. وتبلغ مساهمة أثر متغير مهارة الاستماع على مهارة الكلام 23 %. وتبلغ مساهمة أثر متغير استيعاب المفردات على مهارة الكلام 18,2 %. وتبلغ مساهمة أثر كلاهما 31,3 %. والباقي يؤثر على العوامل الأخرى.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan mendengarkan; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab |
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miswan Miswan |
| Date Deposited: | 29 Dec 2022 02:01 |
| Last Modified: | 29 Dec 2022 02:01 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18768 |
Actions (login required)
- View Item
Downloads
Downloads per month over past year