Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode takrir dalam peningkatan hafalan juz 30 di MI Addaenuriyah Semarang tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitaif dengan menggunakan metode Eksperimen, dengan Pre Experimental Design dengan menggunakan rancangan desain One Group Pretest-Postet Design, Sampel yang diteliti yaitu seluruh kelas IV MI Addaenuriyah Semarang yang berjumlah 60 peserta didik. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara test lisan, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian uji perbedaan rata-rata eksperimen kelas IV berdasarkan analisa uji perbedaan rata-rata diperoleh ttabel = 1,658 dan thitung = 4,656.000. Karena thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain, terdapat pengaruh efektivitas metode takrir dalam peningkatan hafalan juz 30 kelas IV di MI Addaenuriyah Semarang. Nilai rata-rata hasil belajar yaitu 36,17 sedangkan nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh nilai postest yaitu 38,20.