والأهداف من البحث لتعريف تطبيق مهارة الكلام باللغة العربية في أنشطة المحادثة الأسبوعية بطريقة المباشرة في معهد دار الفلاح ب-9 الإسلامي سمارانج و لمعرفة العوامل الدافعة والعائقة في أنشطة المحادثة الأسبوعية.وهذا البحث بحث نوعي ويدل على نوع البحث الميداني في معهد دار الفلاح ب-9 الإسلامي سمارنج. جمعت البيانات بثلاثة طرق، هي طريقة الملاحظة، طريفة المقابلة، طريقة التوثق.
ونتائج هذا البحث هي ان التطبيق في أنشطة المحادثة الأسبوعية في معهد دار الفلاح ب-9 الإسلامي سمارانج يعتبر النظام ثنائي اللغة المطبق في هذا المعهد قادرا على تحسين المهارات اللغوية،كثيرون من الطلاب مازالو خائفين عند ممارسة اللغة،والطلاب قد يكونو الطلاب مخطئين في الممارسة لأن ما يقولونه لايناسب أو لا يطابق مع المفردات او القواعد حتى يتمكن من تغير معناه. هذه الطريقة غير مناسبة للتطبيق في هذا المعهد،لأنها تنوع قدرات الطلاب المختلفين،بينما الطريقة المناسة للتطبيق هي الطريقة الإتصالية، يمكن ان يساعد الطلاب الذين لاتزال لغتهم العرية غير كافية.