Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar siswa dalam mata pelajaran Al Qur’an Hadits dan pengaruh model pembelajaran CTL pada kelas VIII di MTs Negeri 2 Brebes. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei yang dilaksanakan bertempat di MTs Negeri 2 Brebes. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Excellent dengan jumlah 28 siswa, VIII Brilliant berjumlah 27 siswa, dan VIII A berjumlah 25 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui dua metode, yaitu angket dan dokumentasi. Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis product moment dan analisis regresi satu prediktor.
Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pengaruh dari penerapan model pembelajaran CTL menunjukkan kategori cukup, yaitu berada pada interval nilai 84 – 89 dengan nilai rata-rata 85.93. (2) sedangkan perolehan hasil minat belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 2 Brebes menunjukkan kategori cukup yang berada pada interval nilai 84 – 91 87.85. (3) hasil dari uji hipotesis, menghasilkan persamaan regresi Ŷ = 20.038 + 0.789, dan hasil varians garis regresi pada taraf signifikansi 5% diperoleh thitung 7.248 dan ttabel 1.990. Jika dikonsultasikan, maka thitung lebih besar dari ttabel. Dengan demikian, hasil tersebut dinyatakan signifikan. Sedangkan konstribusi besarnya pengaruh model pembelajaran CTL pada mata pelajaran Al Qur’an Hadits terhadap minat belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 2 Brebes sebesar 40.2%, adapun 59.98% dipengaruhi oleh faktor luar.