Wahyuni, Un (2011) Upaya peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam materi pokok Dinasti al-Ayyubiyah melalui model pembelajaran cooperative learning type jigsaw (studi tindakan pada kelas VIII di MTs Negeri Prembun Kebumen). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Walisongo.

[thumbnail of 3104028_Coverdll.pdf]
Preview
Text
3104028_Coverdll.pdf - Accepted Version

Download (1MB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bab1.pdf]
Preview
Text
3104028_Bab1.pdf - Accepted Version

Download (32kB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bab2.pdf]
Preview
Text
3104028_Bab2.pdf - Accepted Version

Download (154kB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bab3.pdf]
Preview
Text
3104028_Bab3.pdf - Accepted Version

Download (33kB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bab4.pdf]
Preview
Text
3104028_Bab4.pdf - Accepted Version

Download (89kB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bab5.pdf]
Preview
Text
3104028_Bab5.pdf - Accepted Version

Download (9kB) | Preview
[thumbnail of 3104028_Bibliografi.pdf]
Preview
Text
3104028_Bibliografi.pdf - Bibliography

Download (14kB) | Preview

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu : 1) Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Learning type Jigsaw yang bisa memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar. 2) Meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri Prembun Kebumen.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan model spiral dari Kemmis dan Taggart yang terdiri dari beberapa siklus yaitu pra siklus, siklus I, siklus II, dan siklus III. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik angket.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat keberhasilan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran Cooperative Learning type Jigsaw di MTs Negeri Prembun Kebumen, yaitu ditunjukkan dengan adanya perubahan motivasi belajar yang dapat dilihat berdasarkan perolehan jumlah skor pada pra siklus 94,31 menjadi 102,24 pada siklus I, dan meningkat menjadi 106, 4 pada siklus II, serta pada siklus III menjadi 119,02. Hal ini dinyatakan dari hasil peningkatan motivasi belajar siswa berdasarkan perolehan jumlah skor dalam bentuk persentase dengan jumlah skor pada pra siklus 22,3 % menjadi 23,2 % pada siklus 1, dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 25,2 % dan pada siklus III bertambah menjadi 28, 3 %.
Berdasarkan penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa yang lain, para tenaga pengajar, dan semua pihak yang membutuhkan di lingkungan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: Motivasi Belajar; Sejarah Kebudayaan Islam; cooperative learning
Subjects: 200 Religion (Class here Comparative religion) > 290 Other religions > 297 Islam and religions originating in it > 297.6 Islamic history
300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 86208 - Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Nur yadi
Date Deposited: 16 Apr 2014 07:00
Last Modified: 16 Apr 2014 07:00
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/1946

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics