Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk : (1) menerapkan pembelajaran PAI dengan active learning tipe snow balling yang bisa mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran; (2) meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII L SMP Negeri 23 Semarang dengan active learning tipe snow balling pada pelajaran PAI. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII L SMP Negeri 23 Semarang semester I tahun ajaran 2009-2010 dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 11 laki-laki dan 29 perempuan.

Data hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa meningkat. Hal ini dapat dilihat dari perbandingan nilai rata-rata siswa antara sebelum tindakan dan setelah tindakan dimana nilai rata-rata siswa sebelum tindakan hanya mencapai 71,75, sedangkan setelah tindakan nilai rata-rata siswa pada tes 1 (akhir siklus I) mencapai 74,30 dan tes 2 (akhir siklus II) mencapai 74,65. Peningkatan hasil belajar siswa ini dibarengi pula dengan meningkatnya keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dimana sebelum tindakan prosentase keaktifan siswa secara klasikal hanya 41,66%, kemudian setelah dilakukan tindakan berturut-turut 63,33% (Siklus I), dan 76,66 % (Siklus II).

Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa penerapan active learning tipe snow balling dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII L SMP Negeri 23 Semarang pada pembelajaran PAI, serta dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Saran yang diajukan adalah strategi active learning tipe snow balling perlu dikembangkan pada topik atau materi lain yang sesuai dengan karakteristik strategi ini.

Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi mahasiswa, peneliti, guru dan tenaga pendidik untuk menerapkan dan mengembangkan pembelajaran aktif dalam proses pembelajaran.