Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Motivasi belajar Fiqih siswa di kelas VII MTs Negeri Mranggen Demak (2) Peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas MTs Negeri Mranggen Demak.
Penelitian ini menggunakan studi tindakan (action research) pada siswa kelas VII MTs Negeri Mranggen Demak dari hasil observasi secara langsung di kelas VII melalui pra siklus, dapat diketahui bahwa metode yang digunakan oleh guru bidang studi mata pelajaran Fiqih yang belum secara penuh mengedepankan pembelajaran aktif dan cenderung terjadi komunikasi satu arah artinya siswa cenderung pasif dalam pembelajaran hal ini dapat dilihat dari kesiapan dan keaktifan pada saat pembelajaran berlangsung. Kesiapan dalam pembelajaran dan keaktifan siswa menggambarkan motivasi untuk mengikuti pembelajaran, dari jawaban nilai angket pra siklus juga masih di bawah standar. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan angket.
Setelah dilaksanakan tindakan melalui pembelajaran dengan metode demonstrasi, dengan menciptakan suasana pembelajaran aktif maka suasana kelas menjadi hidup, siswa menjadi termotivasi dalam belajar. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada tahap pra siklus dari jawaban angket motivasi belajar siswa mempunyai prosentase 49,58 % pada siklus 1 prosentase 64,16 %, pada siklus 2 prosentase naik menjadi 70,37 %. Dari tiga tahap tersebut jelas bahwa ada peningkatan sesudah diterapkan metode demonstrasi sebelumnya. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti membuktikan bahwa ada peningkatan motivasi belajar dalam mengikuti pembelajaran dengan metode demonstrasi. Motivasi ini dapat dilihat dari keaktifan dan kesiapan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran, serta dari hasil angket . Hasil penelitian tersebut, diharapkan dapat memberi pengetahuan kepada semua pihak (siswa, guru, orang tua) untuk dapat meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Fiqih memperkaya strategi dan metode pembelajaran.