Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul fisika dengan keunggulan lokal Jawa Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengacu pada prosedur penelitian dan pengembangan Borg and Gall yang dirangkum menjadi delapan tahap yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk, validasi produk, revisi produk, uji skala kecil, revisi produk uji skala kecil, uji keterlaksanaan e-modul. Teknik pengumpulan data untuk mengetahui kelayakan produk dan respons peserta didik terhadap e-modul berupa angket yang menggunakan skala Likert dengan empat kategori yaitu Sangat Baik, Baik, Cukup Baik, dan Kurang Baik yang diberikan kepada tiga dosen fisika dan dua guru fisika. Sedangkan untuk mengetahui uji keterlaksanaan e-modul menggunakan soal tes. Hasil validasi produk yang diperoleh dari validator ahli berdasarkan aspek materi, aspek media, dan aspek bahasa dikategorikan “Sangat Baik” dengan presentase keseluruhan aspek adalah 87%. Hasil keseluruhan presentase respons peserta didik adalah 91% dengan kriteria “Sangat Baik”. Dan hasil uji keterlaksanaan e-modul adalah 24 peserta didik lulus KKM, sedangkan 9 peserta didik tidak lulus KKM.