Kurang bervariasinya metode pembelajaran dalam proses belajar mengajar di SMAN 1 Bulakamba Brebes menyebabkan materi yang disampaikan khususnya materi titrasi asam basa kurang dipahami oleh peserta didik karena peserta didik tidak mengetahui penerapan materi tersebut secara konkrit. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode praktikum berbasis virtual lab dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi titrasi asam basa kelas XI MIPA 5 SMAN 1 Bulakamba. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pretest- posttest Non equivalent kontrol group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIPA SMAN 1 Bulakamba yang berjumlah 180 peserta didik. Sampel yang dipakai adalah kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Sampel dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Uji statistik yang digunakan adalah uji independent sample t test dan effect size. Hasil dari uji independent sample t test diperoleh nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,005. (P < 0,05), maka diambil keputusan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan nilai rata-rata antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji effect size didapatkan hasil cohen's d sebesar 0,67 yang artinya pengaruh penggunaan virtual lab pada praktikum titrasi asam basa berkategori sedang.