Skripsi ini membahas penilaian portofolio pada siswa kelas XI MAN Purwodadi. Kajiannya dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami konsep kimia dan sistem penilaian siswa masih kurang efektif karena hanya memberikan nilai dan tanda benar atau salahnya saja tanpa koreksi langsung dan tidak ditindak lanjuti oleh guru, sehingga siswa tidak tahu pasti letak kesalahannya. Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: Apakah penilaian portofolio dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa XI MAN Purwodadi pada materi sistem koloid? Permasalahan tersebut dibahas melalui studi penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di MAN Purwodadi kelas XI IPA-5. Sekolahan MAN Purwodadi dijadikan sebagai sumber data untuk mendapatkan hasil penelitian. Datanya diperoleh dari observasi, tes dan dokumentasi.
Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar kimia dengan Penilaian Portofolio. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Obyek penelitian ini adalah kelas XI IPA-5 MAN Purwodadi. Fokus yang diteliti dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Data hasil belajar siswa diperoleh dari nilai tiap siklus. Indikator keberhasilan yang ditargetkan peneliti dalam penelitian ini adalah untuk hasil belajar siswa memperoleh nilai rata-rata kelas mencapai KKM 65 dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 85%.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan merupakan suatu proses yang memberikan kepercayaan kepada pengembangan kekuatan reflektif, diskusi dan berfikir. Sedangkan analisisnya menggunakan deskriptif analitis.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai dari siklus I sampai sampai siklus III. Hasil dari penilaian pertofolio diketahui nilai rata-rata kelas adalah 64,4 pada siklus I, 68,8 pada siklus II dan 81,1 pada siklus III, dengan ketuntasan belajar klasikal secara berturut-turut adalah 65%, 75% dan 90%. Sehingga dapat disimpulan bahwa Penilaian portofolio dapat meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas XI MAN Purwodadi.