Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan kognitif siswa kelas IV muatan IPA sumber energi di MI Miftahus Sibyan, Penelitian ini merupakan peneitian kuantitatif eksperimen, dengan desain posttest only control design. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, observasi, dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Syibyan. Kelas IV A sebanyak 31 siswa menjadi kelas eksperimen dan kelas B sebanyak 28 menjadi kelas kontrol, dikarenakan jumlah siswa IV sebanyak 59 siswa maka peneliti menggunakan penelitian pupulasi.
Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistic perbedaan rata-rata yaitu analisis uji t test berdasarkan hasil posttest yang dilakukan, nilai kelas eksperimen diperoleh rata-rata 70, sedangkan kelas kontrol diperoleh rata-rata 67. Selanjutnya pada perhitungan perbedaan dua rata-rata dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,5798 sedangkan ttabel = 1,6720, karena thitung > ttabel maka signifikan dan hipotesis yang diajukan diterima. Pada uji regresi linier didapat korelasi 0,7199 termasuk nilai berinterpretasi Cukup. Dengan kata lain, ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan kognitif siswa pada siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Miftahus Syibyan.