Daya ingat setiap anak tidak terlepas dari kemampuan otak untuk menyimpan informasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan daya ingat siswa serta faktor pendukung dan penghambat siswa pada pembelajaran Fikih kelas IV MI An Nashriyah Lasem Rembang. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa daya ingat siswa pada pembelajaran Fikih kelas IV sudah tergolong cukup, dibuktikan guru harus menjelaskan sebanyak 4 kali. Terdapat faktor yang mempengaruhi kemampuan daya ingat siswa pada pembelajaran Fikih kelas IV MI An Nashriyah Lasem Rembang. Faktor pendukung daya ingat siswa yaitu kondisi lingkunan siswa, meminta siswa untuk bercerita, dan pemilihan strategi/metode pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat daya ingat siswa yaitu faktor genetik siswa, karakteristik materi, dan mood siswa yang naik turun.