Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran problem based learning pada muatan pelajaran SBdP tema 4 subtema 1 berbasis keterampilan abad 21 di kelas V MI Nashrul Fajar Semarang beserta faktor penghambat dan pendukungnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning pada muatan pelajaran SBdP tema 4 subtema 1 berbasis keterampilan abad 21 di kelas VB MI Nashrul Fajar Semarang dilaksanakan melalui 3 tahap, diantaranya terdiri dari: 1) Tahap perencanaaan, yang meliputi: mempersiapkan RPP, materi pembelajaran dan LKPD; 2) Tahap pelaksanaan, yang meliputi: Proses pembelajaran SBdP tema 4 subtema 1 pembelajaran 6 sesuai sintak model pembelajaran problem based learning berbasis keterampilan abad 21; 3) Tahap evaluasi, yang meliputi: penugasan dan pengerjaan LKPD. Faktor penghambat dan pendukung penerapan model pembelajaran problem based learning pada muatan pelajaran SBdP tema 4 subtema 1 berbasis keterampilan abad 21 di kelas VB MI Nashrul Fajar Semarang meliputi: Faktor penghambat: 1) Keterbatasan waktu; 2) Rasa takut dan ragu-ragu dalam diri siswa; 3) Beragamnya tingkat kemampuan berpikir siswa. Faktor pendukung: 1) Tingginya semangat siswa; 2) Peran aktif siswa; 3) Upaya dalam mencari informasi secara mandiri dalam memecahkan masalah yang diberikan.