Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tingkat kecemasan matematika dan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari gaya kognitif pada materi program linear kelas XI SMA/ Sederajat. Penelitian ini merupakan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data diperoleh dari tes, angket dan wawancara. Subjek penelitian ini terdiri dari 33 peserta didik untuk mengumpulkan data tes, dan angket tersebut. Kemudian diambil 6 peserta didik untuk wawancara, yaitu 3 peserta didik gaya kognitif field independent (FI) dan 3 peserta didik gaya kognitif field dependent (FD) yang mewakili kategori kemampuan pemecahan masalah matematis kurang dan sangat kurang sekaligus mewakili kriteria kecemasan matematika. Metode analisis data melalui tahap mereduksi data (reduction), menyajikan data (display), dan penarikan kesimpulan (conclusion).
Berdasarkan penelitian diperoleh tingkat kecemasan matematika dengan gaya kognitif field independent memiliki 5 kriteria kecemasan yaitu, sangat rendah, rendah, sedang, tinggi, dan sangat tinggi. Sedangkan untuk tingkat kecemasan matematika dengan gaya kognitif field dependent memiliki 4 kriteria kecemasan yaitu, sangat rendah, rendah, sedang, dan tinggi. Kemudian untuk kemampuan pemecahan masalah matematis baik berdasarkan gaya kognitif field independent maupun gaya kogniitif field dependent memiliki kriteria kurang dan sangat kurang.