يهدف هذا البحث لمعرفة فعالية وسيلة سمعية و بصرية لترقية مهارة حفظ المفردات لدى طلاب
الفصل حادى عشر بمدرسة ابواب نور المغفرة الثانوية الاسلامية مرنجن
. نوع هذا البحث هو بحث كمي تجريبي وتستخدم الباحثة طريقة الاختبار و طريقة ملاحظة و
طريقة التوثيق و في جمع بياناته. ثم تحليل هذا البحث باستخدام تحليل أدوات البحث, و تحليل بيانات المرحلة المبكرة, و تحليل بيانات المرحلة النهائية, والاخر أخذ النتائج.و في هذا البحث قد وجد الباحثة تغيرا بارزا. باختبار t بمستوى دلالة 5 % يحصل على الاختبار الفرضية t حسابية : 8,372و t جدول :1, 710, و ذلك الاختبار أن Hα مقبول, لأن t حسابية < t جدول, معنها أن تعليم بوسيلة سمعية و بصرية فعال لترقية مهارة حفظ المفردات عند طلاب الفصل احد عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية ابواب نور المغفرة والاقتراح يجب أن يكون لدي المعلم لاستخدام تعليم التي تمكن أن تجذب دافع الطلاب للتعلم و ليس مللا، و هذا يمكن أن يحسن جودة التعلم. يمكن استخدام طريقة سمعية و بصرية ، والشعور بالسعادة معا.