Manajemen kurikulum merupakan hal yang penting dalam implementasi kurikulum supaya pencapaian kualitas lulusan di satuan pendidikan dapat tercapai. Dalam penelitian ini berfokus pada permasalahan : 1) Bagaimana implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran di SMAN 3 Semarang? 2) Bagaimana manajemen implementasi kurikulum merdeka di SMAN 3 Semarang? Pada penelitian ini, Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data yaitu : wawacara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data atau pengecekan data menggunakan ketekunan pengamatan, triangulasi teknik dan sumber, serta pengecekan teman sejawat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Implementasi kurikulum merdeka dalam proses pembelajaran di SMAN 3 Semarang dilakukan dengan menggunakan prinsip diferensiasi dengan memperhatikan bakat, minat dan potensi peserta didik serta didukung dengan penyediaan fasilitas sarana prasarana oleh sekolah dalam menunjang perkembangan peserta didik. 2) Manajemen implementasi kurikulum merdeka di SMAN 3 Semarang dilakukan dengan sistematis dengan memaksimalkan tugas tim komite pembelajaran dan tim pengembang modul dalam mengelola kurikukulum.