Penelitian skripsi yang dilaksanakan membahasa tentang implementasi metode tikrar dalam mata pelajaran tahfidz di kelas 1 MI Al-Musyaffa’. Kajian ini dilatar belakangi oleh siswa mengalami kendala terkait metode yang digunakan ustadzah dalam mata pelajaran tahfidz sebelumnya yaitu metode klasikal. Beberapa siswa mengaku malas, bosan, jenuh, dan tidak semangat dalam mengikuti pelajaran tahfidz. Dan diketahui bahwa hasil akhir nilai siswa pada pembelajaran tahfidz kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan bagaimana penerapan metode tikrar dalam pembelajaran tahfidz di kelas 1 MI Al-Musyaffa’. .
Penelitian ini adalah penelitian yang berjenis penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatakan kualitatif yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara, dokumentasi,angket/ kuesioner, dan tes lisan. Sedangkan teknis analisis data yang digunakan pada analisis data studi kasus kualitatif adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa dalam pelaksanaan tahfidz Al-Qur’an menggunakan metode tikrar di MI Al-Muyaffa’ ini membantu siswa untuk tetap menjaga hafalannya dengan selalu mengulang-ulang hafalan. Kelebihan metode tikrar ini yaitu dapat memperkuat hafalan yang sudah dihafalkan. Sedangkan kelemahan metode tikrar yaitu membutuhkan waktu yang lama karena harus mengulang-ulang hafalan. Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan metode tikrar dalam meningkatkan hafalan juz 30 yang dimasukkan dalam mata pembelajaran tahfidz efektif untuk siswa yang menghafalkan Al-Qur’an.