Penenlitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode giving question and getting answer terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV MI NU 56 Krajankulon Kaliwungu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan metode eksperimen dengan teknik pengam-bilan sampel purposive sampling. Subjek penelitian ini adalah kelas IVC. Metode pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data awal yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas untuk pengambilan sampel. Untuk analisis data akhir uji yang digunakan adalah uji normalitas, uji perbedaan rata-rata, korelasi biserial, dan koefisien determinasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar meningkat dengan menggunakan metode pembela-jaran giving question and getting answer. Hal tersebut dibuktikan melalui pretest dan posttest yang dilakukan, nilai pretest sebesar 68,33 dan posttest sebesar 81,07. Dan korelasi biserial sebesar 0,557 dengan pengaruh sedang, pada koefisien determinasi berpengaruh sebesar 31,02%. Sehingga dapat disimpulkan hasil belajar kognitif siswa kelas IV pada materi Gaya menggunakan metode pem-belajaran giving question and getting answer berpengaruh.