Salah satu kebutuhan pembelajaran abad 21 adalah pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan keterampilan belajar. Keterampilan belajar yang harus dikuasai pembelajaran abad 21 adalah literasi digital dan keterampilan berpikir kritis. Keterampilan tersebut penting dikuasai siswa untuk mengatasi tantangan era digital. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menjelaskan hubungan literasi digital dengan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X MAN 1 Brebes. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah korelasional dengan metode survei. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian adalah Purposive Sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 72 siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data menggunakan angket untuk literasi digital sedangkan keterampilan berpikir kritis diukur menggunakan soal tes berupa essay. Analisis data penelitian menggunakan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian ini yaitu terdapat korelasi antara literasi digital dengan keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran biologi siswa kelas X MAN 1 Brebes sebesar 0,646.