Para pemimpin Pendidikan seringkali berfokus pada pencapaian tujuan akademik dan administrasi, tanpa mempertimbangkan factor-faktor social dan emo-sional yang mempengaruhi kinerja siswa dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpi-nan pada Film “5 CM” dan penerapannya dalam Pen-didikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuali-tatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi ter-hadap objek film yaitu 5 CM. Analisis temuan menga-dopsi teori semiotika Charles Sanders Pierce yang dimodikasikan dalam mengambil tanda dalam sebuah film atau objek tertentu. Indikasi kepemimpinan trans-formasional menggunakan pendapat Kharis 2015 ada-lah berkharismatik, Stimulasi intelektual, motivasi in-spiratif dan perhatian individual.
Hasil penelitan ini didapatkan bahwa kepemimpi-nan transformasional pada film “5 Cm” didominasi oleh aspek stimulasi intelektual dan aspek perhatian individual, serta kurang dalam aspek karisma. Dominasi aspek mengarah pada kecenderungan film yang berte-makan persahabatan dan juga rasa nasionalisme serta kurangnya tanda-tanda akan adanya kharisma dalam film.