Pandangan terhadap pemanfaatan teknologi di pondok pesantren masih terbilang kontroversial. Ada yang mendukung penggunaan teknologi sebagai sarana pembelajaran yang efektif, namun ada juga yang menolak penggunaan teknologi karena dianggap bertentangan dengan nilai-nilai keislaman yang diajarkan di pondok pesantren. Konstruksi sosial adalah pandangan bahwa realitas sosial dibentuk oleh tindakan manusia dan interaksi sosial. Pemanfaatan teknologi dalam konstruksi sosial di pondok pesantren memiliki dampak positif dan negatif yang dapat dirasakan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konstruksi sosial dengan pemanfaatan teknologi di Pondok Pesantren Darul Falah Be-Songo Ngaliyan Semarang di era disrupsi

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang diperoleh melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data primer berupa data yang peneliti peroleh secara langsung dari hasil wawancara dengan pengasuh pondok pesantren Darul Falah Be-Songo, pengurus pondok pesantren dan santri. Analisis dalam penelitian ini menggunakan teori konstruksi sosial Berger dan Luckman.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Bahwa konstruksi sosial dengan pemanfaatan teknologi di Pondok Pesantren Darul Falah Be-Songo Ngaliyan Semarang adalah pandangan bahwa realitas sosial dibentuk oleh tindakan manusia dan interaksi social memandang masyarakat sebagai pemanfaatan teknologi di pondok pesantren memiliki dampak yang positif dan negative. 2) Optimalisasi konstruksi sosial pemanfaatan teknologi dalam meningkatkan kualitas hidup santri Pondok Pesantren Darul Falah Be-Songo Semarang di era disrupsi perlu pengembangan, yang dibagi menjadi tiga bagian yaitu pengembangan kurikulum, peningkatan kualitas pengajaran, dan peningkatan kualitas sumber daya manusia.