Hasil belajar dipengaruhi oleh metode pembelajaran. Semakin efektif metode yang digunakan, maka semakin tinggi hasil belajar. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode market place activity dalam meningkatkan hasil belajar PAI dan mengetahui perbedaan antara efektifitas penggunaan metode market place activity dan metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar PAI. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yang dipakai yaitu quasi experimental design. Peneliti mengumpulkan data dengan memberikan pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan eksperimen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran market place activity dinilai efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI ditandai dengan rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol yaitu (84,80 dan 79,47). Ada perbedaan antara efektifitas penggunaan metode market place activity dengan metode konvensional dalam meningkatkan hasil belajar PAI ditunjukkan dari uji independent sample t-test hasil signifikansi (2-tailed) pada equal variances assumed yaitu 0,03 < 0,05 (taraf signifikansi 5%). Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima.