Skripsi ini membahas tentang internalisasi nilai moderasi beragama yang dilakukan melalui ekstrakurikuler rohani Islam di SMA Negeri 13 Semarang. Tujuan internalisasi ini adalah untuk pembentukan kepribadian siswa yang moderat dalam beragama. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang dilaksanakan di SMA Negeri 13 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi.
Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa terdapat internalisasi nilai moderasi beragama yang dihayati melalui ekstrakurikuler rohani Islam di SMA Negeri 13 Semarang. Nilai-nilai moderasi beragama yang dinternalisasikan berupa nilai komitmen kebangsaan (menyanyikan lagu kebangsaan disetiap pagi hari), toleransi (santunan anak yatim pada bulan Muharam yang diberikan kepada siswa muslim maupun non muslim), anti kekerasan (menjaga persatuan dan kesatuan, tidak ada kasus perkelahian antar agama), akomodatif budaya lokal (gotong royong, salam sapa, ziarah).