Skripsi ini membahas tentang manajemen program kelas unggulan tahfiz Qur’an di MTs Assalafiyah Sitanggal. Latar belakang penelitian ini yaitu mengorek lebih dalam tentang dibukanya program kelas tahfiz dan proses manajemennya. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui studi lapangan yang dilakukan di MTs Assalafiyah Sitanggal. Adapun teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa (1)Perencanaan program tahfiz di MTs Assalafiyah Sitanggal meliputi beberapa kegiatan yang melibatkan kepala sekolah, komite, serta guru untuk merumuskan urgensi dibukanya kelas tahfiz, penyusunan kurikulum/rancangan pembelajaran dan penyiapan sarpras penunjang pembelajaran. (2)Pengorganisasian program tahfiz meliputi kegiatan pemilihan guru yang kompeten untuk menjadi pembina kelas tahfiz serta kriteria tersendiri untuk bisa masuk kelas tahfiz. (3)Pelaksanaan program kelas tahfiz sendiri meliputi penerapan rancangan pembelajaran yang berisi target hafalan siswa yang disusun oleh pembina tahfiz, waktu pembelajaran tahfiz serta metode yang digunakan dalam pembelajaran tahfiz. (4)Evaluasi program tahfiz di MTs Assalafiyah Sitanggal sendiri dilakukan dengan setoran hafalan meliputi penilaian harian, penilaian semesteran dan penilaian akhir. Adapun implikasi adanya program tahfiz yaitu minat masyarakat yang bertambah, serta prestasi siswa yang meningkat.