Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan yang termasuk jenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan data sekunder penelitianterdahulu. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek penggunaan model pembelajaran team games turnament terhadap mata pembelajaran biologi di SMA. Hasil penelitian ini menemukan bahwa model pembelajaran TGT dapat digunakan pada mata pembelajaran biologi di SMA dengan baik. Pembuktiannya bahwa TGT meningkatkan ketertarikan siswa terhadap belajar. Menimbulkan minat dan meningkatkan motivasi yang memicu terjadinya aktifitas dan hasil belajar yang baik. TGT akan menjadi tidak efektif jika para pengajar tidak mempersiapkan secara matang pembelajaran menggunakan model TGT. Pengontrolan siswa dalam pembelajaran model TGT akan lebih sulit dengan adanya permainan dan turnamen.