Manajemen Mutu Terpadu atau Total Quality Management adalah pendekatan manajemen terhadap suatu organisasi, yang berpusat pada kualitas, melibatkan partisipasi seluruh anggotanya dan mempunyai tujuan yang jelas untuk kesuksesan dalam jangka panjang melalui kepuasan pelanggan dan manfaat untuk seluruh anggota organisasi dan masyarakat.
Sesuai pada latar belakang di atas, peneliti membuat rumusan masalah sebagai berikut: (1)Bagaimana Perencanaan Manajemen Mutu Terpadu Dalam Program Pembelajaran Al-Qur’an di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo? (2) Bagaimana Pelaksanaan Manajemen Mutu Terpadu Dalam Program Pembelajaran Al-Qur’an di SMP Al-Islam Sidoarjo? (3) Bagaimana Evaluasi Manajemen Mutu Terpadu Dalam Program Pembelajaran Al-Qur’an di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo?
Untuk menjawab pertanyaan diatas, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Data observasi diperoleh secara langsung melalui Kepala Sekolah SMP Al-Islam Krian Sidoarjo, Waka Kurikulum SMP Al-Islam Krian Sidoarjo, Guru BTQ SMP Al-Islam Krian Sidoarjo, Koordinator Program Pendidikan Al-Qur’an SMP Al-Islam Krian Sidoarjo dan Peserta Dididk di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa program pembelajarabn Al-Qur’an di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo belum baik. Karena, nilai peserta didik di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo belum cukup baik. Oleh karena itu, sekolah menciptakan kegiatan intrakurikuler, meliputi pembelajaran akademik yaitu Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ). Sedangkan, kegiatan ekstrakurikuler meliputi Kelas Tartil, Kelas Tarjim, dan Kelas Marhalah. Kegiatan ekstrakurikuler ini juga disebut dengan Program Pendidikan Al-Qur’an. Program Pendidikan Al-Qur’an adalah suatu program yang dirancang khusus untuk belajar membaca Al-Qur’an di SMP Al-Islam Krian Sidoarjo.