فعالية استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة (TTS) لترقية إتقان المفردات العربية لدى طلاب معهد الفلاح الحديث الإسلامي جاتيروكيه سونغوم بربس
Amalia, Umiatun (2023) فعالية استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة (TTS) لترقية إتقان المفردات العربية لدى طلاب معهد الفلاح الحديث الإسلامي جاتيروكيه سونغوم بربس. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.
![[thumbnail of Skripsi_1803026085_Umiatun_Amalia]](https://eprints.walisongo.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (Skripsi_1803026085_Umiatun_Amalia)
Skripsi_1803026085_Umiatun_Amalia.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (2MB)
Abstract
وجدت الباحثة في معهد الفلاح الحديث الإسلامي جاتيروكيه عدم استخدام وسيلة التعليم التي تدعم إتقان الطلاب للمفردات العربية. الوسيلة المستخدمة فيه هي السبورة والكتب المدرسية التي تعتبر أقل جاذبية. للتغلب على هذه المشكلة، قامت الباحثة بتجريب وسيلة الكلمات المتقاطعة لتعليم المفردات العربية . بهذه الطريقة يمكن للطلاب إتقان المفرودات جيدا.
وفقا للمسألة السابقة، فهدف هذا البحث هو كشف إمكانية وجود فعالية لاستخدام الكلمات المتقاطعة (TTS) لترقية إتقان المفردات العربية لطلاب معهد الفلاح الحديث الإسلامي.
هذا البحث بحث كمي تجريبي. استخدم بحث طريقة ما قبل التجربة مع مجموعة واحدة للاختبار القبلي والاختبار البعدي. وكان المجتمع المستخدم في هذا البحث هو الفصل الثاني من المدرسة الدينية بمعهد الفلاح الإسلامي الحكومي جاتيروكيه سنغوم بربس. كانت العينة المستخدمة في هذا البحث 30 طالباً. تم الحصول على بيانات البحث بطريقة الاختبار.
حصل التجريب في الاختبار البعدي على نتائج درجات أعلى بمتوسط قيمة 85.90 مقارنة بدرجات الاختبار القبلي بمتوسط قيمة 50.87. أظهرت نتائج اختبار الفرضيات باستخدام اختبار paired t tes وجود فعالية قبل وبعد استخدام وسيلة الكلمات المتقاطعة في زيادة إتقان الطلاب المفردات العربية. يمكن إظهار ذلك من خلال الحصول على نتائجSig. (2-tailed) 0.000 < 0.05 بينما متوسط قيمة N-gain هو 0.7002 في الفئة العالية. هذا يدل على أن Ha مقبول و Ho مرفوض. من هذه النتائج، استنتجت الباحثة أن وسيلة الكلمات المتقاطعة فعالة لترقية إتقان المفردات لدى طلاب معهد الفلاح الحديث الإسلامي جاتيروكيه سونغوم بربيس.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Media pembelajaran; Teka-teki silang (TTS); Penguasaan kosakata; Bahasa Arab |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Miswan Miswan |
| Date Deposited: | 01 Aug 2024 02:04 |
| Last Modified: | 01 Aug 2024 02:04 |
| URI: | https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/23153 |
Actions (login required)
- View Item
Downloads
Downloads per month over past year