Pembelajaran tahfidzul Qur’an saat ini sangat mengalami perkembangan yang signifikan. Terutama di MI Al-Khoiriyah 02 Semarang yang menjadikan program ini sebagai unggulan. Penelitian kualitatif lapangan dilakukan melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, dengan hasil menunjukkan bahwa proses pembelajaran di MI Al-Khoiriyyah 02 Semarang berjalan baik dari perencanaan hingga evaluasi. Guru tahfidz memberikan pembekalan tahsin sebelum pembelajaran tahfidz, dengan perhatian pada materi, kondisi psikologis siswa, dan pengelolaan kelas. Evaluasi melibatkan tes harian, setoran hafalan, dan Ujian Akhir Tahfidz (UAT), dengan remedial jika diperlukan. Pelaporan hasil hafalan menggunakan buku pantauan tahfidz murid, menilai kelancaran hafalan, tajwid, fashahah, dan ahlak/prilaku.