Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan maraknya tindakan penyimpangan sosial yang dilakukan oleh siswa, seperti tawuran antar siswa, kekerasan terhadap guru, dan berbagai tindakan menyimpang lainnya. Fenomena ini menggambarkan kegagalan proses pendidikan (khususnya pendidikan karakter) di sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa karakter merupakan permasalahan mendesak dalam dunia pendidikan yang harus segera dicari solusinya. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian untuk mencari solusi yang dapat mengatasi permasalahan tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembiasaan karakter religius di SMP Takhassus Al-Qur'an Tarub Kabupaten Tegal. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan menggunakan studi analisis kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik penentuan sampel sumber data menggunakan teknik purposive sampling. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, perwakilan bidang kurikulum, perwakilan bidang kesiswaan, guru mata pelajaran PAI, dan siswa. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter melalui pembiasaan karakter religius yang terintegrasi dalam mata pelajaran, integrasi dalam muatan lokal, dan melalui kegiatan pengembangan diri seperti yang dilaksanakan di SMP Takhassus Al-Qur'an Tarub, dapat mengembangkan keberagamaan karakter siswa yang mengarahkannya pada berbagai perilaku positif, bahkan keberhasilan dalam meraih prestasi.