Kegiatan pembelajaran dalam jangka waktu yang lama dan banyaknya materi yang harus dipelajari oleh peserta didik menimbulkan minat peserta didik menurun, salah satu penyebabnya adalah media pembelajaran kurang variatif, maka diperlukan media pembelajaran untuk membantu kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan serta minat dan kemampuan peserta didik meningkat terutama dalam mengingat dan memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Video Animasi Nussa Efektif dalam Meningkatkan Pemahaman pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MI Miftahul Aklaqiyah Ngaliyan Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan bentuk quasi eksperimental design. Penelitian ini menggunakan desain posttest-only, nonequaivalent control group design. Data penelitian ini dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada kelas IV dengan jumlah 51 siswa, dimana kelas IV A sebagai kelas kontrol dan kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Pada penelitian ini menggunakan posttest sebagai alat pengumpul data yang diberikan kepada kelas kontrol dan kelas eksperimen untuk menguji hipotesis. Hasil yang diperoleh diolah dengan bantuan Software SPSS for Windows 23.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan video animasi Nussa efektif dalam meningkatkan pemahaman pada mata pelajaran pendidikan agama Islam hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen (76,80) lebih tinggi daripada kelas kontrol (69,81) dan hasil uji-t didapatkan nilai signifikansi (sig 2-tiled) adalah 0,045 < 0,05 serta hasil perhitungan nilai t-hitung > t-tabel yaitu 2,057 > 2,010.