Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kemampuan guru-guru MTs NU Khoiriyah Bae Kudus dalam membuat apersepsi pada pembelajaran PAI; (2) menelaah kesulitan guru-guru MTs NU Khoiriyah Bae Kudus dalam membuat apersepsi pada pembelajaran PAI ; dan (3) mengetahui faktor-faktor penyebab kesulitan guru-guru MTs NU Khoiriyah Bae Kudus dalam membuat apersepsi pada pembelajaran PAI.
Penelitian ini menggunakan pendekatan grounded theory (Teori Dari Bawah/ TDB) dengan metode perbandingan tetap (constant comparative method), yaitu dalam analisis data secara tetap membandingkan satu datum dengan datum yang lain, dan kemudian secara tetap membandingkan kategori dengan kategori lainnya. Analisis data kualitatif menggunakan langkah-langkah: (1) Pengumpulan Data (Data Collection); (2) Mereduksi Data (Data Reduction); dan (3) Penampilan Data (Data Display).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) guru-guru PAI di MTs NU Khoiriyah Bae Kudus telah berusaha membuat apersepsi pada pendahuluan pembelajaran; (2) guru-guru PAI di MTs NU Khoiriyah masih menjumpai kesulitan dalam pelaksanaan apersepsi; dan (3) faktor kesulitan Guru PAI di MTs NU Khoiriyah Bae Kudus dalam pelaksanaan apersepsi diantaranya adalah: (a) kemampuan awal yang dimiliki anak didik masih kurang sehingga menyulitkan guru dalam melakukan eksplorasi; (b) usia anak yang masih belia kurang bisa melakukan asosiasi; (c) pengalokasian waktu pembelajaran kurang tepat; dan (d) penggunaan metode pembelajaran kurang beragam.