Skripsi. Semarang : Program Strata 1 Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) IAIN Walisongo 2011.
Penulis mengangkat masalah mengapa pada pelajaran Aqidah Akhlak sekarang ini belum dapat mengentaskan siswa mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini karena pelaksanaan pembelajaran masih bersifat monoton dalam arti guru selama ini melaksanakan pembelajaran siswa dijadikan sebagai bahan ajar tidak dijadikan sebagai subyek belajar.
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan makan penulis melaksanakan tingkat pembelajaran tentang pembenahan setting class. Penelitian ini merupakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) yaitu kegiatan penelitian yang berdasarkan fenomena tindakan dalam kelas untuk mendapatkan solusi kebenaran dan cara melakukan kolaborasi antara pendidik dan siswa.
Setelah penulis mengadakan penelitian tindakan kelas makan dapat penulis kemukakan :
Siklus 1 : proses pembelajaran mengalami tingkatan yang masih mengkondisikan keberadaan sebelumnya. Artinya perolehan nilai hasil pembelajaran belum maksimal.
Siklus II : proses pembelajaran kedua yang penulis lakukan mengalami perubahan hasil pembelajaran, hal ini terbukti bahwa hasil nilai siswa mengalami peningkatan yang signifikan, yaitu siswa mampu menuntaskan nilai yang menjadi standar ketuntasan.Berdasarkan pada hasil yang penulis peroleh dari penelitian tindakan kelas dapat dijadikan sebagai wacana dan penelitian lebi lanjut.