Pembahasan ini di latar belakangi dari berbagai metode pengajaran yang di contohkan oleh Nabi Muhammad SAW, dari sekian banyak metode, metode hiwar merupakan metode pengajaran yang sering di gunakan oleh nabi kepada sahabat di lihat dari banyaknya hadis. Metode hiwar merupakan metode tanya jawab atau dialog dengan tujuan supaya memumculkan pemikiran dari lawan bicara sehingga dalam pembelajaran terjadinya sebuah interaksi pemikiran.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu mencari dasar metode pengajaran Nabi Muhammad SAW, dengan jenis penelitian studi pustaka (Library Research), dengan penyajian menggunakan sumber referensi bacaan yang berkaitan dengan metode hiwar, kemudian peneliti mendeskripsikan dan menganalisis dalam pengolahan datanya.
Penelitian ini menunjukan implementasi praktik pengajaran Nabi Muhammad menggunakan metode hiwar yang dapat di klasifikasikan menjadi lima, diantaranya: (1) Hiwar Khitabi merupakan dialog yang berisi seruan. (2) Hiwar Washi merupakan percakapan yang berisi pendeskripsian tentang sesuatu. (3) Hiwar Qishasi merupakan dialog yang menceritakan sebuah kisah secara jelas agar para audiens dapat mengambil pelajaran dari setiap cerita yang di paparkan. (4)Hiwar jadali merupakan hiwar yang dilaksanakan melalui perdebatan atau diskusi untuk menetapkan hujjah kepada lawan bicara. (5)Metode hiwar nabawi merupakan praktik dialog Nabi Muhammad dalam mendidik sahabat dengan memantik mereka untuk bertanya setelah materi disampaiakan.