Penelitian ini menjelaskan tentang Implementasi Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila Dalam pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 1 Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Implementasi Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila Dalam pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 1 Semarang. (2) Dampak penguatan karakter profil pelajar pancasila dalam pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 1 Semarang. Penelitian ini di laksanakan dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan mengunakan pendekatan fenomenologi yang di laksanakan dengan cara peneliti berusaha memahami makna sesuatu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti mengumpulkan data dengan mengamati objek penelitian secara langsung dan melakukan wawancara kepada pihak-pihak yang bersangkutan dengan masalah yang di teliti. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya pengecekan keabsahan data dengan melakukan dengan dua cara yaitu perpanjangan pengamatan dan Triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Penguatan karakter profil pelajar pancasila di SMK Muhammadiyah 1 Semarang di laksanakan melalui beberapa kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler. Dengan adanya kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan kokurikuler dapat membentuk karakter peserta didik karena pelaksanaannya sudah menanamkan enam dimensi profil pelajar pancasila.(2) Dampak penguatan karakter profil pelajar pancasila dalam pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 1 Semarang yaitu menjadikan sekolah sebagai ekosistem terbuka dalam berpartisipasi dan berkontribusi kepada masyarakat , mampu menciptakan kegiatan pembelajaran yang berbasis religius dan mampu membentuk nilai karakter peserta didik sesuai dengan nilai karakter profil pelajar pancasila.