Guru merupakan salah satu faktor utama untuk menentukan mutu pendidikan , akan tetapi pada kenyataannya dilapangan dapat dilihat dan dipahami bahwa masih banyak guru yang belum memenuhi dan memiliki kompetensi yang layak dan sesuai dengan standar pendidikan nasional, hal ini dapat disebabkan karena calon pengajar yang belum memiliki kesiapan. Kesipan yang berkaitan dengan calon pengajar diantaranya adalah pelatihan micro teaching, dengan pelatihan micro teaching ini diharapkan dapat meningkatakan kompetensi yang dimiliki oleh mahasiswa.
Penelitian ini mengambil permasalahan: 1) Bagaimana pelaksanaan Micro Teaching dalam meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa PAI UIN Walisongo Semarang? 2) Bagaimana Kompetensi Pedagogik Yang Dimiliki Oleh Mahasiswa PAI UIN Walisongo?. penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, informan penelitian ini yaitu dosen pengampu mata kuliah micro teaching dan mahasiswa yang dipikir mampu dan paham terkait penelitian ini. Pengumpulan data mengunakan teknik wawancara, observasi di lapangan serta dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi.
Hasil dari penelitian ini adalah 1). Pelaksanaan micro teaching dapat meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa PAI UIN Walisongo dari pemahaman mereka tentang kemapuan dasar mengajar dan kompetensi pedagogik. 2) Kompetensi pedagogik yang dimiliki mahasiswa PAI sudah cukup baik dan memahami komponen-komponen kompetensi pedagogik sesuai setandar nasional pendidikan.