Motivasi memiliki peran sangat penting dalam kaitannya dengan minat menghafal al-Quran. Pasalnya, motivasi berkaitan dengan faktor psikologis atau kejiwaan, di mana ia selalu ada dalam setiap melakukan suatu perbuatan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi menghafal al-Qur’an terhadap hafalan al-Qur’an siswa Jurusan Sains Tahfidz MAN 2 Kudus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field re search) dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket, tes, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul data diolah menggunakan bantuan program SPSS 25.0. Analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh motivasi menghafal al-Qur’an terhadap hafalan al-Qur’an siswa. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji regresi linier sederhana, yang mana t hitung = 0.364 < t tabel = 2.00. Adapun berdasarkan perhitungan uji f, diketahui nilai signifikansi 0.739 > 4.03, sehingga tidak terdapat pengaruh motivasi menghafal al-Qur’an terhadap hafalan al-Qur’an siswa. Adapun nilai koefisien determinasi (r-square) sebesar 0,002 yang berarti pengaruh motivasi menghafal al-Qur’an terhadap hafalan al-Qur’an siswa hanya sebesar 0.2%, dan selebihnya 99.8 % dipegaruhi oleh faktor lain. Pada dasarnya dalam menghafal al-Qur’an yang paling berpengaruh adalah kecerdasan, semakin tinggi IQ seseorang akan semakin memudahkan dalam menghafal al-Qur’an, yang nantinya akan berpengaruh pada kualitas hafalanya. Disamping itu, kemampuan membaca al-Qur’an yang baik dan intensitas muroja’ah yang tinggi juga berpengaruh terhadap kualitas hafalan seseorang.