Skripsi ini dilatarbelakangi olehselama ini pembelajaran fiqih di MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati selama ini proses pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, mendikte dan tanya jawab sehingga menjadikan siswa hanya menerima materi secara pasif, dan gurulah yang lebih aktif, untuk itu dibutuhkan metode small group discussion ini sangat efektif karena dengan metode ini siswa melakukan sebagian besar pekerjaan yang harus dilakukan. Mereka menggunakan otak-otak mereka untuk menemukan gagasan-gagasan.
Penelitian ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: 1) Apakah pelaksanaan mata pelajaran fiqih materi pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati sebelum menggunakan metode small group discussion? 2) Apakah pelaksanaan mata pelajaran fiqihmateri pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati setelah menggunakan metode small group discussion? 3) Adakah peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih materi pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati setelah menerapkan metode small group discussion.
Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dengan setiap siklus tahapannya adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pelaksanaan mata pelajaran fiqih materi pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati sebelum menggunakan metode small group discussion dimulai dengan mengucapkan salam dan menyuruh siswa untuk membaca do’a bersama-sama dilanjutkan dengan apersepsi. Selanjutnya peneliti menyampaikan materi pelajaran tentang ketentuan infak dan sedekah, dengan sekilas lalu mempersilahkan siswa untuk membaca bersama-sama diteruskan dengan proses tanya jawab, selanjutnya peneliti memberikan soal untuk dijawab siswa, setelah itu siswa disuruh mengumpulkan kedepan dan peneliti mengajak siswa untuk membaca hamdalah dan do’a bersama 2) Pelaksanaan mata pelajaran fiqih materi pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati sesudah menggunakan metode small group discussion dilakukan dengan memulai proses pembelajaran ini dengan mengucapkan salam dan mengajak semua siswa untuk berdo’a bersama, mengabsensi siswa, menghubungkan pelajaran yang lalu dengan yang sekarang dan menerangkan materi pokok infak dan sedekah kemudian tanya jawab dilanjutkan guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil, dimana setiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa dengan menunjuk ketua dan sekretaris Kemudian guru memberikan studi kasus tentang contoh-contoh riel infak dan sedekah pada tiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa, sehingga ada 4 kelompok, sedangkan pada siklus II di tambah dengan mengajak siswa menonton film kun fayakun. Selanjutnya guru menginstruksikan setiap kelompok untuk mendiskusikan setiap jawaban kasus tersebut dan guru mempastikan setiap anggota kelompok berpartisipasi aktif dalam diskusi. Setelah diskusi selesai guru menginstruksikan setiap kelompok melalui juru bicara yang ditunjuk menyajikan hasil diskusinya dalam forum kelas dan memberikan applus pada kelompok yang sudah selesai maju. kegiatan dilanjutkan dengan guru mengklarifikasi, penyimpulan dan tindak lanjut. 3) peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih materi pokok infak dan sedekah di kelas IV MI Sultan Agung 01 Sukolilo Pati setelah menerapkan metode small group discussion dapat di lihat dari peningkatan hasil belajar per siklus dimana pada pra siklus tingkat ketuntasannya 9 siswa atau 41% naik pada siklus I menjadi 17 siswa atau 77%, diakhir siklus II sudah mencapai 20 siswa atau 91%. Dari hasil ini ketuntasan belajar dan keaktifan belajar sudah mencapai indikator yaitu 80% ke atas.