Perilaku menyimpang pada remaja yang marak terjadi saat ini merupakan suatu bentuk permasalahan yang harus diperhatikan, karena dapat berdampak negatif bagi diri sendiri serta dapat merugikan orang lain. Masa remaja merupakan masa pencarian jati diri seseorang, yaitu dengan proses sosialisasi. Namun apabila proses sosialisasi terbentuk dengan tidak sempurna, maka akan menyebabkan timbulnya perilaku menyimpang. Perilaku menyimpang inilah yang perlu ditangani melalui konseling individu dengan menerapkan nilai spiritual. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui perilaku menyimpang yang terjadi serta mengetahui penerapan nilai spiritual dengan konseling individu untuk menangani perilaku menyimpang di SMP N 1 Subah. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, serta dokumentasi. Teknik keabsahan data yaitu triangulasi sumber. Teknik analisis data yaitu dengan mereduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kondisi perilaku menyimpang pada remaja yang terjadi yaitu membolos, penyalahgunaan media sosial dengan menonton video porno, serta minum minuman keras. Hal tersebut ditandai oleh faktor yang mempengaruhi penyimpangan perilaku yaitu adanya pergeseran peran keluarga, kesenjangan sosial ekonomi, pengaruh negatif media massa, serta lingkungan sekolah yang kurang kondusif. 2) Penerapan nilai spiritual dalam layanan konseling individu untuk menangani perilaku menyimpang pada remaja yaitu terdapat tiga tahapan, yaitu pertama tahap awal yang meliputi membangun hubungan antara konselor dengan remaja, terpenuhinya asas-asas konseling, memperjelas masalah, serta perjanjian mengenai kontrak waktu. Kedua, tahap kerja atau inti yang meliputi eksplorasi lebih dalam mengenai masalah remaja, meninjau kembali permasalahan yang terjadi, menjaga hubungan dalam proses konseling tetap baik, konselor memberikan masukan serta menerapkan nilai spiritual. Nilai spiritual yang diberikan oleh konselor kepada remaja yaitu nilai moral, nilai religius, serta nilai kebenaran. Tahap ketiga yaitu tahap akhir atau tahap tindakan yang meliputi pembuatan kesimpulan mengenai hasil dari proses konseling yang telah dilakukan, kemudian menyusun rencana tindakan serta adanya perubahan perilaku menjadi positif. Setelah adanya layanan konseling yang dilakukan, remaja menunjukkan hasil perubahan perilaku yang sebelumnya memiliki perilaku buruk dengan melakukan tindakan membolos, minum minuman keras, dan penyalahgunaan media sosial, berubah menjadi perilaku yang lebih positif dengan rajin masuk sekolah, selalu mementingkan kegiatan sekolah dengan mengikuti semua mata pelajaran, serta menjaga sikap lebih baik, dll.