Penelitian kualitatif ini betujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai- nilai Islam moderat di MTs.Takhassus Al Inaaroh Kab.Batang serta mengetahui mengapa penanaman nilai islam moderat tersebut penting dilakukan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Lokasi penelitian di MTs Takhassus Al Inaaroh yang beralamat di Jl. Batang-Bandar KM.09 Desa Brayo Kec. Wonotunggal Kab. Batang. Sumber data primer penelitian ini terbagi menjadi tiga, yaitu: Tempat, Aktor dan Dokumen yang berkait dengan kajian penelitian di tempat tersebut. Hasil penelitian menunjukkan (1) Penanaman nilai-nilai Islam moderat di MTs.Takhassus Al Inaaroh Kab.Batang dilakukan dengan merancang dan membentuk lingkungan baru dalam rangka membangun budaya yang mencerminkan nilai-nilai Islam moderat di lingkungan madrasah (pendekatan budaya). (2) Nilai-nilai Islam moderat yang ditanamkan di MTs.Al Inaaroh Kab.Batang adalah Al- Adl (keadilan), Al-Tawazun (keseimbangan), dan At-Tasamuh (toleransi). (2) Proses penanamannya dilakukan dengan mengedepankan keteladanan dari para seluruh stake holder sekolah bukan hanya guru. (3) Implikasinya memiliki nilai-nilai Islam mederat yang baik perilaku peserta didik MTs.Al Inaaroh Kab.Batang, dan hasilnya sudah baik ditunjukkan pada perilakunya bersama temannya dan guru di sekolah, dan perilakunya dengan orang tua di rumah.

ABSTRACT:
This qualitative research aims to find out how to instill moderate Islamic values in MTs. Takhassus Al Inaaroh Kab. Batang and to find out why the cultivation of moderate Islamic values is important to do. This research is a qualitative research with the type of field research (field research. The research location is at MTs Takhassus Al Inaaroh which is located at Jl. Batang-Bandar KM.09 Brayo Village, Kec. Wonotunggal, Batang Regency.The primary data sources of this research are divided into three, namely: Places, Actors and Documents related to the research study in that place. The results showed (1) The cultivation of moderate Islamic values in MTs. Takhassus Al Inaaroh Kab. Batang was carried out by designing and forming a new environment in order to build a culture that reflected moderate Islamic values in the school environment (cultural approach).
(2) The moderate Islamic values that are instilled in MTs. Al Inaaroh Kab. Batang are Al-Adl (justice), Al-Tawazun (balance), and At-Tamasuh (tolerance). (2) The planting process is carried out by prioritizing the example of all school stakeholders, not just teachers. (3) The implication is that having moderate Islamic values is good for the behavior of students at MTs. Al Inaaroh Kab. Batang, and the results have been shown to be good in their behavior with their friends and teachers at school, and their behavior with their parents at home.