Abstrak: Disiplin belajar penting untuk dimiliki siswa. Siswa dengan disiplin belajar yang baik akan menunjang siswa dalam menjalani proses pendidikan sehingga akan bisa mendapatkan tujuan dari pendidikan yaitu ilmu pengetahuan yang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pola asuh permisif dan konformitas teman sebaya terhadap disiplin belajar siswa MTs Islamiyah Kebomlati. Sampel penelitian ini berjumlah 112 siswa MTs Islamiyah Kebomlati. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausalitas. Penelitian ini menggunakan tektnik pengambilan sampel dengan proportionate random sampling. Alat ukur yang digunakan yaitu menggunakan skala disiplin belajar, skala pola asuh permisif, dan skala konformitas teman sebaya. Analisis dilakukan dengan metode regresi linier berganda. Hasil uji liner berganda meliputi terdapat pengaruh pola asuh permisif terhadap disiplin belajar siswa MTs Islamiyah Kebomlati dengan signifikansi 0,000 dan nilai koefisien regresi sebesar -0,398, terdapat pengaruh konformitas teman sebaya terhadap disiplin belajar siswa MTs Islamiyah Kebomlati dengan signifikansi 0,000 dan nilai koefisien regresi sebesar -0.419, serta terdapat pengaruh pola asuh permisif dan konformitas teman sebaya terhadap disiplin belajar siswa MTs Islamiyah Kebomlati dengan nilai signifikansi 0,000 dan nilai koefisien regresi sebesar 0,371