Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Guide Note Taking efektif terhadap kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa pada materi virus kelas X IPA MA NU AS SALAM KUDUS dengan menggunakan tindakan kelas eksperimen. penelitian ini sebelum seorang guru mengajar, guru harus menyiapkan catatan terbimbing/handot untuk dibagikan keseluruh siswa yang mana siswa harus diberi tahu bahwa didalam handout tersebut ada beberapa bagian yang dikosongi untuk diisi pada waktu guru menerangkan materi dan setelah selesai mengajar, salah satu siswa diminta untuk membacakan hasilnya. Hasil dari penelitian ini untuk kelas control menghasilkan rata- rata 69% sedangkan kelas control menghasilkan 44%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran GNT terhadap kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa pada materi virus kelas x ipa di Ma nu assalam kudus, hasil penelitian menunjukkan ketuntasan. Kesimpulan disampaikan sebelum evaluasi serta disesuaikan materi pada lembar catatan.