Skripsi ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas X di SMAN 1 Warureja yang tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran inkuiri berbantuan ICT pada materi SPLTV siswa kelas X SMAN 1 Warureja tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimental tipe pretest posstest control group design dengan teknik clauster random sampling yang diperoleh kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 4 sebagai kelas kontrol. Data analisis menggunakan uji t-test untuk kemampuan pemahaman konsep matematis, uji ketuntasan klasikal dan uji n-gain untuk menghitung tingkat keefektivitasan model pembelajaran inkuiri berbantuan ICT. Berdasarkan analisis diperoleh
Thitung pada hasil postest pemahaan konsep matematis kelas eksperimen yaitu 3,1265, sedangkan untuk ttabel yaitu 1,7011. Hal tersebut menunjukan pemahaman kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol. Pada uji ketuntasan klasikal diperoleh pada kelas eksperimen
Zhitung yaitu 1,4021 dan Ztabel yaitu 1,645 yang menunjukan bahwa kelas ekperimen lebih dari 70% tuntas dan pada uji N-Gain diperoleh kategori efektivitas 58%. Hal tersebut menunjukan bahwa penggunaan model pembelajan inkuiri berbantuan ICT terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi SPLTV siswa kelas X SMAN 1 Warureja tahun ajaran 2022/2023 dapat dikatakan cukup efektif.