Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar e-comic matematika berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Tualang Riau. Permasalahan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Tualang Riau. Salah satu hal yang mempengaruhi prestasi belajar adalah minat baca peserta didik. Minat baca peserta didik dapat ditingkatkan melalui bahan ajar yang inovatif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Pengujian bahan ajar dilakukan dengan uji kevalidan, uji kepraktisan, dan uji keefektifan. Sampel penelitian adalah kelas VIII 6 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII 7 sebagai kelas eksperimen.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa bahan ajar pada aspek kevalidan termasuk ke dalam kategori sangat valid dengan rata-rata sebesar 4,65. Berdasarkan hasil uji kepraktisan oleh peserta didik diperoleh persentase sebesar 4,5 termasuk kategori sangat praktis dan hasil uji kepraktisan oleh pendidik diperoleh persentase sebesar 4,4 termasuk kategori sangat praktis. Keefektifan bahan ajar diperoleh dari hasil uji independent sample t test dan one sample t test untuk mengukur apakah kelas rata-rata eksperimen lebih tinggi dari rata-rata kelas kontrol serta mengukur ketuntasan belajar peserta didik. Uji independent sample t test dengan taraf signifikansi 5% menunjukkan bahwa Thitung>ttabel yaitu 8,7438>1,67065. Serta hasil uji one sample t test menujukkan Thitung>ttabel yaitu 4,36326>1,67065 Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar e-comic matematika berbasis etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar efektif terhadap prestasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 3 Tualang.