Matematika merupakan mata pelajaran yang sering dianggap sulit. Penggunaan media pembelajaran dapat membantu memudahkan siswa dalam memahami konsep serta dapat membantu menumbuhkan kemampuan kemandirian belajar dalam diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis game android Jumping Man terhadap pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa pada materi peluang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 16 Semarang pada kelas VIII A. Hasil analisis uji kevalidan menunjukkan persentase 83% dengan kategori “Valid”. Hasil analisis uji kepraktisan menunjukkan persentase 82% dengan kategori “Sangat Praktis”. Hasil analisis uji keefektifan terhadap pemahaman konsep menunjukkan persentase 53% siswa dengan kategori “Baik” dan terhadap kemandirian belajar siswa menunjukkan persentase 91% siswa dengan kategori “Baik”.