Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat belajar siswa pada materi suku banyak kelas XI di SMA Negeri 2 Sukorejo. Oleh karena itu, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat belajar siswa pada materi suku banyak. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan True Eksperimental Design dengan pretest-postest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, yaitu data dipilih secara random.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata nilai postest untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa di kelas eksperimen adalah 86,7 sedangkan kelas kontrol adalah 82,7. Kemudian uji perbedaan rata-rata dengan menggunakan uji-t diperoleh Thitung = 2,197 dan ttabel=1,677. Dikarenakan thitung>ttabel maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas eksperimen lebih dari rata-rata kelas kontrol. Kemudian hasil penelitian skor angket minat belajar siswa pada kelas eksperimen adalah 71,0 sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 65,1. Kemudian uji perbedaan rata-rata dengan menggunakan uji-t diperoleh Thitung = 2,016 dan ttabel=1,677. Dikarenakan Thitung>ttabel maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata minat belajar siswa kelas eksperimen lebih dari rata-rata kelas kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini, diperoleh bahwa model pembelajaran Snowball Throwing efektif terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis dan minat belajar siswa pada materi suku banyak kelas XI SMA Negeri 2 Sukorejo.