Program Sistem Kredit Semester (SKS) menjadi sebuah sorotan dalam dunia pendidikan yang pada pelaksanaannya peserta didik hanya menempuh masa belajar selama dua tahun saja. Faktanya, pada proses pelaksanaan dan pengelolaan pembelajaran terdapat beberapa perbedaan dengan sekolah pada umumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketercapaian Standar Nasional Pendidikan bagian penerapan struktur kurikulum standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar pengelolaan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, tim pengelola dan pelaksana program SKS, serta peserta didik program SKS di MA Model Zainul Hasan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketercapaian aspek standar isi, standar proses, standar pengelolaan tercapai dengan baik, dan standar penilaian tercapai dengan sangat baik. Namun berdasarkan data tersebut MA Model Zainul Hasan menyesuaikan dengan situasi dan kondisi lingkungan pesantren dan alur pelaksanaan dari program SKS itu sendiri.