Proses pembelajaran dalam kelas yang masih
berpusat dengan guru serta kurangnya sumber belajar pada materi kimia yang dikaitkan dengan Unity of Sciences,
terkhusus pada materi struktur atom menyebabkan siswa
kurang termotivasi dalam mempelajari materi. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat menunjang suatu proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan tanggapan siswa terhadap pengembangan media pembelajaran KOKISA (komik kimia struktur atom)berbasis UoS (Unity of Sciences). Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Kota Semarang dengan menggunakan model 4D yang dimodifikasi menjadi 3D dari Thiagarajan et al (1974) yang terdiri dari tahap define, design, dan develop. Instrumen pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Karakteristik dari media pembelajaran ini yaitu berupa media pembelajaran yang memuat materi struktur atom berbasis Unity of Sciences dikemas dalam bentuk komik digital, sehingga komik bisa diakses melaui android, iOS, aplikasi Line webtoon dan website webtoon. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini diuji kelayakannya oleh ahli materi dan ahli media. Berdasarkan hasil uji kevalidan dengan formula Aikens’ V diperoleh hasil validitas oleh ahli materi dan ahli media berturut-turut sebesar 0,83 kategori valid dan 0,87 kategori valid. Hasil uji tanggapan siswa pada tahap uji coba terbatas dengan ketentuan siswa yang telah mempelajari materi struktur atom menyatakan bahwa komik kimia dalam kategori baik dengan persentase keidealan sebesar 85,97%.