Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode blended learning berbantuan google sites terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas XI pada materi larutan penyangga. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain pre-test post-test control group design. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan dua sampel yang berbeda, yaitu kelas XI MIPA 2 (kelas kontrol) dan kelas XI MIPA 4 (kelas eksperimen). Berdasarkan uji pihak kanan (uji t) diperoleh thitung sebesar 2,71 dan ttabel sebesar 1,99, sehingga thitung > ttabel. Artinya nilai rata-rata hasil belajar kimia kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol sehingga disimpulkan metode blended learning berbantuan google sites efektif terhadap hasil belajar kimia peserta didik kelas XI pada materi larutan penyangga. Berdasarkan respon peserta didik terhadap metode blended learning berbantuan google sites diperoleh persentase sebesar 65,24% dengan kategori “baik dan media google sites diperoleh persentase sebesar 78,1% dengan kategori baik.