Kurangnya variasi media pembelajaran mandiri untuk peserta didik pada mata pelajaran kimia serta rendahnya hasil belajar peserta didik pada materi larutan penyangga menjadi faktor kendala dalam pembelajaran kimia sehingga diperlukan penelitian ini untuk mengembangkan dan menguji kevalidan media Chemeasy. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian Research and Development R&D Media Chemeasy dikembangkan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian ini hanya sampai pada tahap development dan tahap evaluation. Subjek penelitian ini sejumlah 35 peserta didik kelas XI MIPA 3 MAN 2 Wonosobo. Hasil penilaian kelayakan media Chemeasy dengan hasil perhitungan validitas kelayakan oleh ahli materi dan ahli media berturut-turut adalah 0,86 (kategori valid) dan 0,82 (kategori valid). Sedangkan nilai presentase keidealan media Chemeasy berdasarkan uji respons peserta didik sebesar 88,35% dan penilaian kriteria keidealan media sebesar 35,34 (kategori sangat baik).