Latar belakang artikel ini adalah tentang adanya penyelenggaraan bimbingan manasik haji anak TK yang bertujuan untuk mengimplementasikan program kerja HMJ dan penerapan praktik microguiding mahasiswa MHU. Sehingga dalam penelitian ini terdapat hasil HMJ sebagai fasilitator dan mahasiswa sebagai pembimbing dalam penyelenggaraan manasik TK. Pihak lembaga pendidikan TK yang menggunakan jasa mahasiswa MHU merasa terbantu karena dari segi biaya terjangkau dengan jarak yang dekat. Banyak manfaat yang didapatkan, seperti manfaat akademik, manfaat finansial, manfaat sosial dan manfaat aktualisasi diri. Selain itu terciptanya citra baik bagi program studi MHU serta UIN Walisongo Semarang dimasyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan tujuan mengeksplorasi dan mengetahui secara menyeluruh tentang bagaimana “Kontribusi HMJ dan Mahasiswa MHU UIN Walisongo Semarang dalam Penyelenggaraan Bimbingan Manasik Haji Anak TK serta Manfaatnya.” Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa hasil wawancara dan observasi, yang mana peneliti membutuhkan 3 narasumber pengurus HMJ yang terdiri dari ketua, wakil dan koordinator divisi MHU periode 2022, 10 mahasiswa angkatan 2020 yang sudah mendapatkan mata kuliah microguiding dan berperan dalam kegiatan manasik, dan 3 guru dari lembaga pendidikan TK kawasan Semarang Barat (TK Pertiwi 22 Kedungpane, TK ABA 60 Krapyak, dan TK Al-Azzam Mijen) yang berperan dalam kegiatan manasik, serta Ketua program studi Manajemen Haji Umrah.

ABSTRACT:
The background of this article is about the implementation of Hajj ritual guidance for kindergarten children which aims to implement the HMJ work program and the implementation of microguiding practices for MHU students. So in this research there are results of HMJ as a facilitator and students as supervisors in organizing kindergarten rituals. Kindergarten educational institutions that use the services of MHU students feel helped because the costs are affordable and the distance is close. There are many benefits to be gained, such as academic benefits, financial benefits, social benefits and self-actualization benefits. Apart from that, it creates a good image for the MHU study program and UIN Walisongo Semarang in the community. This research uses a descriptive qualitative method with the aim of exploring and finding out thoroughly about the "contribution of HMJ and MHU UIN Walisongo Semarang Students in the Implementation of Kindergarten Hajj Manasik Guidance and its Benefits." This research uses data collection techniques in the form of interviews and observations, for which the researcher needs 3 sources from the HMJ management consisting of the chairman, deputy and coordinator of the MHU division for the 2022 period, 10 students from the class of 2020 who have taken the microguiding course and played a role in ritual activities, and 3 teachers from kindergarten educational institutions in the West Semarang area (TK Pertiwi 22 Kedungpane, TK ABA 60 Krapyak, and TK Al-Azzam Mijen) who played a role in the ritual activities, as well as the Head of the Umrah Hajj Management study program.